Otto2美学：如何培养孩子看不见的竞争力——美力

本文摘要：“美力”一词，有可能大部分人还较为陌生，更好的时候家长们较为侧重的还是孩子”看的闻的品质”如能解法几道奥数题，能腹多少英语单词......而今，在深圳格林学堂的合作及邀下，于格林学堂11月28日的开业前夕，台湾美学教育领导者Otto2创始人詹秀葳女士将席卷台湾的“台式教养魔法”带回了内地，11月21日在“《美力—孩子看不到的竞争力》新书发布会”上与现场家长们展开了一场关于“如何培育孩子的美力”的交流。现在的社会是追赶美学的时代，美学教育也渐渐被推崇一起。

“美力”一词，有可能大部分人还较为陌生，更好的时候家长们较为侧重的还是孩子”看的闻的品质”如能解法几道奥数题，能腹多少英语单词......而今，在深圳格林学堂的合作及邀下，于格林学堂11月28日的开业前夕，台湾美学教育领导者Otto2创始人詹秀葳女士将席卷台湾的“台式教养魔法”带回了内地，11月21日在“《美力—孩子看不到的竞争力》新书发布会”上与现场家长们展开了一场关于“如何培育孩子的美力”的交流。现在的社会是追赶美学的时代，美学教育也渐渐被推崇一起。当全世界都开始风行美学风，美学从艺术的殿堂走进，与个人的竞争力结合，又被叫做“美力”。“美力对孩子的未来到底有什么用？”在接下来的座谈共享环节中，针对大多数家长明确提出的问题，詹秀葳女士一一做出了答案。

”美感教育中最重要的能力，是让孩子可以从生活环境和经验里，学会感觉、喜爱、多元文化、找到美，从而建构美。“区别于其他的”补习班“的概念，让孩子去补习班，只是为了所画得好，更容易升学，借此却得到任何幸福。而在Otto2美学这里，更加看起来一个让孩子轻松愉快的“俱乐部”，侧重的是孩子感觉美，找到美的能力，培育孩子们的想象力和创造力。

譬如说，黏土课并不在乎黏土作品多可爱，而是让孩子在揉捏的过程中磨练手眼协商，充分发挥天马行空的想象力。当然，詹秀葳指出，技法教育某种程度必不可少：“只有让孩子们就越所画越少，他们才能更加有创作意欲。”‘取法乎上，得乎其中。

’为此，老师们让小孩尝试仿效立体主义大师毕加索的几何油画。我们并不拒绝他们绘画确有多好，只是让他们去感觉这些艺术元素，进而应用于到自己的作品中。”在未来，有很多工作机会经常出现在还没有问世的产业中，所以没什么经验值可以当成参照。

对于孩子来说，能无法享有非常丰富的内涵以及强劲的创造力，不会要求他以后的竞争优势，而这些特质，恰好是美学教育可以给孩子带给的。艺术背后具备动人的力量。

艺术可以培育孩子的专注力。在创作时，孩子是主人，这能让他们寻找做到一件事情的专心感觉，而专注力正是孩子一切自学的开始，是一个人自学和行事能否顺利的关键，对人的一生都是至关重要的。对于缺少抽象思维的孩子来说，绘画毫无疑问是灵感心性的一道桥梁，需要培育孩子的观察力、想象力和鉴赏力，塑造成孩子较好个性。

Otto2艺术美学，秉呈圆形“给孩子创新热情的未来”理念，坚决以孩子的观点看世界，以美学教育为基础利用游戏、体验、探寻、创作，让孩子感觉主动自学的幸福，培育孩子创新热情的能量。美力——孩子看不到的竞争力《美力-孩子看不到的竞争力》一书进发台湾儿童美学领导品牌——Otto2艺术美学历年来的教学经验，给家长最贴近生活的教养妙方，生动的案例共享创教养类书籍的新定位。美力的教育并非遥不可及，一本确实车站在教育专家、母亲、老师多元视角抵达的书籍，给您全方位的全心打动，给所有关心教育的家长们一场神秘的“台式教养魔法”之旅，本次内地亮相于深圳，接下来12月将不会在台湾诚品书店展开公布。詹秀葳女士概述台湾Otto2艺术美学创办人曁执行长；大叶大学人力资源曁公共关系硕士；大叶大学推展教育部主任；台湾明新科技大学、亚洲大学、台中技术学院、于是以建科技大学美学教育讲座顾问讲师；中华两岸连锁经营协会理事；中华两岸企业家联合会监事。

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